2019
NOTícias
2º Encontro FIP: debatendo práticas docentes
O “2º Encontro de Formação, Intervenção e Pesquisa (FIP): debatendo práticas docentes” foi realizado em 21 de novembro de 2019, sob organização pela professora Lília Santos Abreu-Tardelli, do Departamento de Estudos Linguísticos e Literários do UNESP de São José do Rio Preto.
Eventos
X Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros Textuales/discursivos: prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo (SIGET) na Universidad Nacional de Córdoba, em Córdoba, Argentina.
Trabalhos apresentados:
> O ensino de gramática a partir de gêneros textuais | resumo.
> Da pesquisa ao artigo científico: uma iniciação à escuta e à escrita autoral | resumo.
> O ensino de conceitos gramaticais: de onde partir, para onde ir? | resumo.
IV Colóquio Internacional de Clínica da Atividade (CICA) Universidade São Francisco (USF), em Bragança Paulista-SP, Brasil.
Trabalho apresentado:
> A dimensão interpessoal do trabalho de uma professora de língua portuguesa da rede pública de ensino | resumo.
VI Fórum de Linguística Aplicada: Ensino e Aprendizagem de Línguas (FLAEL) na Universidade NOVA de Lisboa, em Lisboa, Portugal.
Trabalho apresentado:
> O ensino de gramática reconfigurado na entrevista de autoconfrontação simples: os conflitos do professor em relação ao objeto | resumo.
VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
Trabalhos apresentados:
> Da pesquisa ao artigo científico: uma iniciação à escrita autoral.
> A seleção de textos para o ensino de conceitos gramaticais na formação de professores de português.
> Observação e reflexão do trabalho docente: os conflitos de uma docente de língua portuguesa iniciante no contexto público de ensino.
> Gêneros textuais/discursivos no/para o letramento acadêmico: diálogos teórico-metodológicos em diferentes práticas no ensino superior.
III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19) na Universitat Autònoma de Barcelona, em Barcelona, Espanha.
Trabalho apresentado:
> O ensino da gramática a partir da reflexão da língua em uso | resumo.
67º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (67º GEL) na Universidade Estadual Paulista – campus de São José do Rio Preto, São Paulo, Brasil.
Trabalhos apresentados:
> O modelo didático do relato pessoal: a configuração do gênero para trabalho com práticas de escrita na sala de aula | resumo.
> O seminário e o artigo científico: dois gêneros para a entrada na escrita autoral | resumo.
> Reflexões sobre o trabalho de uma docente iniciante no contexto público de ensino: as caraterísticas desse ofício e seus conflitos | resumo.
> Sequências didáticas para a argumentação: um projeto para o desenvolvimento da produção escrita da crônica argumentativa e da resenha crítica no curso de Pedagogia | resumo.
> Formação, intervenção e pesquisa: a atividade docente em contextos de ensino e aprendizagem de línguas | resumo.
XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin) na Universidade Estadual Paulista – campus de São José do Rio Preto, São Paulo, Brasil.
Trabalhos apresentados:
> Os conflitos de uma professora de língua portuguesa em início de carreira pública reconfigurados em duas entrevistas | resumo.
> A conflitualidade do professor em relação à gramática: uma análise de aulas e entrevistas | resumo.
> Sequências didáticas para a argumentação: produção escrita de gêneros argumentativos no curso de pedagogia | resumo.
31a. Semana de Letras no Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), em São José do Rio Preto, Brasil.
Apresentação da conferência intitulada: Olhando a “folha de respostas”: o que está por trás de cada atividade didática?
ALTER-FIP 